经过初赛选拔，杨莉君、何建华、邓倩、黄泽蓉、朱兴艳、蒲激扬六位选手进入决赛。选手们围绕“三个设计”，从内容、课标、学情、教学方法、重难点、教学过程、总结反思进行说课展示。多角度创设情景，突出培养学生学科思维，提升学生的地理学科核心素养。

2

教学设计评分

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评委组从“目标设计”“问题设计”“作业设计”三个方面，按照设计内容新颖性和可实施性等要求，对各年级老师的教学设计进行评价评分。

3

献课

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根据赛制规则，献课由高中各年级备课组进行抽签，随机抽选一位老师代表本组参赛。本次大赛参与献课的老师有高三年级王欢老师、高二年级唐果老师、高一年级杨莉君老师。

王欢老师《交通方式选择》内容以大英县的交通为例，层层展开教学。内容由浅入深，学生积极参与。

唐果老师《地理环境的整体性》，由设置案例情景引入课堂，再设置问题链，突破本节课的重难点。

杨利君老师《地貌的观察》，课堂充分采用现代课堂学生为主，依据教学内容融入现代地理技术地图软件。

在献课环节，学校党委曹俊林书记亲临现场指导。

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评课

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围绕老师们的现场展示，与会老师分别做出如下点评。

周爱民：《交通方式的选择》一课，通过引导学生分析不同交通方式的优缺点，让学生在实际情境中学会选择合适的交通方式。课堂互动性强，学生参与度高，教学效果良好。

何林：《地理环境的整体性》一课，教师通过丰富的案例和实际操作，让学生深入理解地理环境各要素之间的相互关系和影响。学生积极参与讨论，对培养学生的综合思维和地理实践能力有很大帮助

黄拓程：《地貌的观察》一课中，教师通过实地考察和多媒体演示，引导学生观察和认识各种地貌形态，培养了学生的观察力和分析能力。课堂内容充实，教学方法多样，有效地激发了学生的学习兴趣和探索欲望。

杨毓富：老师们生动的语言、丰富的实例，将枯燥的地理知识变得生动有趣，充分激发了学生们对地理学科的兴趣。教学方法和手段多样化，注重培养学生的地理思维和实际应用能力。