潜心高效教研 践行高效课堂 助推“双减”落地 ——四川省大英中学第八届教学能手大赛系列报道（四）

2021..12.21-22

奋发踔厉，御风前行。

为深入推进高效教研和高效课堂建设，促进课堂改革与信息技术的深度融合，大英中学第八届教学能手大赛化学学科决赛于12月21、22日举行。全体化学教师及挂科领导全程参与活动，积极互动。

本次大赛分为说课、赛课、献课、评课四个环节，每位选手精心设计、仔细钻研教学内容，不仅充分践行了学校新课改教学理念，还展示了自我独特的教学风格。
     说课比赛由化学组杨曦老师主持，教研组长陈俊老师对说课比赛进行相关培训。

参与本次说课决赛共计6名选手，他们分别是景秋花老师（《离子晶体》）、黄迎春老师（《新型化学电源》）、肖苗老师（《新型化学电源》）、刘凤云老师（《离子晶体》）、陈莉老师（《铝的化合物》）、漆涛老师（《铝的化合物》）。同组老师从同一课题出发，匠心独运地展现了截然不同的教学设计理念和个人教学风格。

赛课采取同课同构形式，各备课组确定赛课内容、集体教研打磨课件，说课比赛当天上午由学校在每个备课组随机抽取1人参加下午的比赛。

罗万红老师、赵明老师、李兰英老师（从左至右）分别代表高一、高二、高三备课组参赛。《硅及其化合物》《离子晶体》《新型化学电源》，化学的世界广袤而神奇；精讲精练，教具演示，合作探究，师生互动……每堂课都闪射着大中师生的智慧火花，呈现了大中课改的智慧成果。

献课结束后，进行现场评课。李校长亲临现场进行指导，他希望老师在平常的教学中更要充分了解学情、用活用好教材、科学探索教法学法，深入研究高考动向。

比赛结束，罗建民、任强、史杨、杨婷等教师代表围绕说课、赛课、献课等环节进行点评：

罗健民老师谈到：各位参赛老师基本素养都很高，课堂以目标引领、问题反馈、学生为主体来展开教学，充分践行了新课改理念。

任强老师的点评意见是：各位参赛老师课堂思路清晰，教学环节环环相扣，通过分组实验、探究讨论、微课展示，能够将信息技术与高效课堂相结合。

史杨老师认为：各位参赛老师课堂教学环节充分体现了以学生为主体、 先学后教的课堂理念。高二注重培养学生的学习能力，高三注重解题方法，课堂设计符合学生的实际情况。

最后是陈俊教研组长的总结，他表示：本次化学教学能手比赛，充分展现了化学组各位同仁的业务水平，为我们呈现出精彩的课堂！在今后的教学中，希望各位老师转变理念，打破传统的教学模式，将信息技术和高效课堂深度融合，让学生在活动中思考，让学生从生活走向化学、从化学走向生活。

高三复习课，重在设计好教学思路、选好典型例题和针对性训练题。在引导学生建立解题思维模型时，注意“建模并非定模”，真正做到理解化学电源的本质原理并能灵活运用到各种题型与生活之中。——李兰英老师

通过本次大赛，我意识到要设计好一堂优秀的课，不仅要注重教材的把握、知识的传授，还要具体分析学生的接受能力，思考如何调动学生的学习热情。——黄迎春老师