导学案的使用及高效课堂的展示要点
发表时间:2013-11-6 20:36:54 来源:四川省大英中学 编辑:大英中学
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一、导学案分类及功能

1、  课前导学案  2、课中探究案  3、课后训练案

二、导学案的使用

(一)   预习案

1、  自主学习过程  2、老师批阅读导学案

(二)   探究案

1、  读书自学,自主探究  2、分组合作,讨论解疑 

3 展示点评,点结升华  4、清理过关,当堂检测

(三)训练案

三、导学案运用的误区及对应策略

1、重“讲评”,轻“探究”

2、重学术的“学”,轻教师的“导”

3、重“学术展示”,轻“教学任务的完成”

 

展示互动——高效课堂的核心

一、什么是高效课堂的展示环节

二、影响展示环节的因素

三、展示的方式方法应多样

1、  口头展示  2、书面展示  3、行为展示  4、实物模型展示(理科)

四、展示人员应注意的问题

1、老师是导演

2、学生是主体

3、展示课堂“三允许”、“四不讲”、“五转变”、“六让”

4、展示互动五做到

五、提高展示效果的方法:激励、公平、适时、灵活、参与

六、教师在展示互动中的作用:组织者、点拨者

七、学生展示互动几点要求

1、大胆、大方、大声

2、交流从容

3、主动回答

4、书写规范



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